11月9日下午，常州市经开区实验小学高级教师冯凯应邀为必一运动小学教育专业19小教一、二班员工作题为《科学研究怎么做》讲座。本次讲座是小学教育系思政讲堂、产教融合课程暨一线教学名师系列讲座之一。

围绕“什么样的老师才是好老师”，冯老师结合国内学者观点和教育部关于师范生教师职业能力标准等文件阐述了优秀教师专业素养和能力层级结构。结合自己的职业成长经历，冯老师提出了“模课”——“摩课”——“磨课”的发展路径，认为科学教师要用先进的教育思想武装头脑、揣摩员工学习策略、研究名师优质课堂、争上挑战性公开课、锤炼特色教学风格、坚持课后反思。

围绕“好老师如何开展学科研究”，冯老师结合当前小学科学教研发展趋势，讲述了由聚焦问题的微格教学1.0发展为聚焦教师专业发展的微格教学2.0，实现了教研训一体的新突破，对公司师范生教学能力的培养和训练具有启发意义。

讲座最后，冯老师结合案例《小学科学家庭创新实验盒建构研究》详尽地阐释了“好老师如何开展学科活动”。在交流环节，冯老师结合自己的实践经验回应了“教师从事教学研究的意义”“如何成为受欢迎的教师”等问题。

本次讲座由于疫情影响，采用了线上腾讯会议的形式开展。冯老师的讲座理论与实践紧密结合，有深度、有温度，员工深受鼓舞，表示要向着优秀教师的目标而努力奋进。

（必一运动 周冬梅/文 王瑛/审核）